孩子写作业慢,家长催促;孩子写得晚,家长开打;孩子不上学,家长慌了;孩子拿手机查答案,家长焦虑了……家长对孩子的行为从控制到妥协到无奈到无助,从“硬”到“软”,与孩子之间的博弈渐渐败北。究其根本,是家长缺乏教育能力。这句话听起来很难受,但是孩子呈现的问题,一定要具体问题具体分析,不要简单粗暴地使用传统手段了。

如果家长不监护好自己的孩子,会承担啥样的责任?闫冠华法官表示,《家庭教育促进法》第四十九条规定,未成年人父母或者其他监护人不正确实施家庭教育,侵害未成年人合法权益的,根据情况对父母或者其他监护人予以训诫,并责令其接受家庭教育指导。

肖信斌:新学年开学季,小学一年级学生和家长一般比较兴奋。要说开学前的准备,书包文具之类的准备自然不在话下,更多的应该是心理上的准备。家长要用平常之心来对待孩子迈进小学,正确的态度是,既不要无所谓,也不要给孩子过高的期望与压力。刚上小学一年级的孩子,大多是不知道怎么做心理准备的。对于兴奋劲头很足的孩子,家长要告诉他们,学习是会遇到困难的,让他们有这样的心理准备;对于不愿意上学或者是怕上学的孩子,家长要告诉他们,上学并不是他们想象中的那样可怕,学校里除了学习还会有许多有趣的活动,会遇到一些可以一起玩的朋友。
所以,沉迷于电子产品,在根本上,其实是深层心理需求没有能得到满足的结果,尤其是在家庭当中没有办法获得相应的心理营养的结果。当然,我们把这些特点总结出来,绝不是为了归咎于父母,而是希望能够帮助大家更清晰地了解孩子所处的状况,以便有针对性地调整和改变,达到事半功倍的良好效果。孩子沉迷手机,家长们该如何应对呢?阳光守护APP,手机、平板的上网时间可以限制,APP的使用可以管理,还能给孩子布置作业任务。远程管理,科学有效。
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