如果父母不知道要如何引导孩子读书,父母不妨带孩子做一些游戏书,不仅提高孩子的思维能力、专注力等学习问题,还能够让孩子在学习中感到快乐,并重新爱上学习。

综上所述,教育的本质,教育的终极价值,教育对孩子有益性的保障,很大程度上的决定因素源自“家庭教育”,也就是说孩子在学校教育中的表现的决定因素,根据二八定律,80%是家庭教育的结果,20%是学校教育的原因。当父母把一个身心健康、人格健全、拥有坚定信念与正确价值观、习惯良好的孩子送到学校时,孩子就能很好地适应学校教育而取得理想的成绩;当父母把一个没有目标、人格缺失、三观不正、习惯不好的孩子送到学校时,可想而知,孩子能从学校教育中得到什么?

汪女士的女儿朵朵今年6岁,是名一年级的小学生,某天早上,汪女士正要送孩子去上学时,朵朵突然委屈巴巴地跟妈妈说道:“妈妈,我不想去上学了,可以在家休息两天么?”
孩子要上幼儿园了,妈妈的心也揪起来了:总担心孩子的心理承受不了。要提到孩子的入园焦虑,妈妈们都能说出个一二来。可是,恰恰被妈妈们忽略的,却是自己的心理:妈妈们同样也要面临着入园的心理关。
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