在这个关键和相对敏感的时期,请家长们把焦虑和爱分开,先调整好自己的情绪再去面对孩子。家长对孩子目前的整体现状应该有一个客观的认识,这个时候不建议和孩子讨论你要考多少分,考什么大学,如果考不上会怎样,这个时候交流这些话题改变不了高考成绩,反而会严重影响孩子的情绪状态。当孩子莫名发脾气的时候,先去接纳孩子出现的情绪,再去沟通解决具体问题。另外,家长要对自己的心理进行调节,您的情绪状态,爱您的孩子可以很准确的捕捉到,此时此刻给孩子输送的应该是爱,而不是压力和焦虑,用爱去缓解孩子的焦虑。

相比于以往主抓的学校教育,一直以来,家庭教育长期处于被忽视的状态。不少父母表示,自己实在是工作太忙,没有时间管孩子的学习。而且随着孩子的学习难度的提升,家长们表示,自己也辅导不了。为此,焦虑丛生。

刚才提到的那位高二的学生,今年的春节长假期间,在家里过着衣来伸手饭来张口的舒适生活,开学之后,紧张的学习让他不适应。成绩下滑,让这个孩子产生了消极的情绪,企图逃避,这个时候更加需要父母无条件的爱和支持,有些家长,不能理解孩子,当孩子提出不上学的时候,他们开始失望,继而转化成抱怨、批评和指责,认为自己的付出还是不能被理解,甚至进行道德绑架,威胁孩子说“你不上学我就跳楼。”这会让孩子更加焦虑,感觉活着没意思,如果没有自己,父母可能活得更幸福,这种道德绑架甚至可以逼着孩子走向绝路。
有很多父母不能接受这样的解释,他们会觉得:“为什么孩子不上学是我们的错?”“为什么孩子不去工作是我们的错?”“我们天天唠叨他,希望他能够出去上学、工作,孩子都听得烦了,可还是不愿意出去,我们又不能赶孩子走啊?”
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