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泽泽，是我长期服务的一个小男孩，今年已经上三年级了。在开学一个月后，妈妈急匆匆地要求和我通话。妈妈遇到的问题是：孩子不能正常上学了，表现出特别强烈的分离焦虑，在班级里哭闹，老师打电话让家长接孩子回家。
学校教育、家庭教育、社会教育配合好，才能保证学生的安全，也给学生一个良好的学习环境，对于学生犯错，也要尽量做到公平处理，也许一碗水端不平，但尽量保持就可以，别让学生跟着寒心。
相比法律，真正能够控制孩子玩游戏的是监护人，一般来说是父母。控制孩子玩游戏本质上是父母对孩子时间的支配，国家也不宜再进行过分干预。我们并不担心孩子玩，我们担心孩子沉迷于其中而不能自拔。所以法律需要干预的不是游戏本身，而是现代游戏中的沉迷系统与诱导机制。
首先，我们要意识到孩子的教育是从零开始的，而不是突然到了某一个年龄再开始重视的事情。早期教育真的是非常重要的，但是早期教育不仅仅是指教育机构提供的教育形式，早期教育最重要的是家庭教育，是父母的言传身教。所以首先要做好家庭教育，然后再去考虑机构教育，因为机构教育仅仅是锦上添花的作用，而不能作为全部的教育依赖。
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