其实不是孩子不愿读书,而是他们生活在一个不重视教育的环境里,父母的观念潜移默化影响了孩子,让孩子认为读书无用,而荒废了学业。

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。

孩子成绩差的家长焦虑,孩子在某方面有缺陷不够优秀的家长焦虑,孩子成绩好各方面都优秀的,家长也焦虑,总怕别人家的孩子赶上甚至超过自己孩子,总想让孩子好上再好,我只想说新时代做一个让家长满意不焦虑的孩子好难!
是的,于此同时,我们还注意到另一个现象就是,孩子回到家中,能吃能喝,能玩能睡,尤其是看电视、玩手机,而把学习忘的一干二净。一提上学,一提学习就发脾气,甚至大喊大叫。
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