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湖南省脑科医院儿少心理科周晓璇医生解释，疫情期间，因隔离在家或减少外出，缺少和人的交往，让人的行为和认知受限，社会支持系统缺失，会让孩子产生一些恐慌、害怕、焦虑等情绪。长时间和家人们在一个空间，生活、学习的点滴都在眼皮底下，会让孩子感觉时刻被盯着，有坐牢被监视的感觉，也会产生焦虑、不安的情绪。在这些情绪的影响下又会伴随着一些社会功能的丧失，例如：不愿意与人交往，不愿意上学/工作等。
记者了解，红钢城小学一直坚持“办两所学校引领两代人”的家校共同体理念，该校从2015年起开办的“幸福家长学校”至今已开展200余期，受益家长6万余人次。学校定期开展家长课堂，邀请家庭教育专家为家长们授课，先后邀请了王晶、张荣华、孙云晓、陆世祯、王一凡等数十位国内知名的家庭教育专家，为家长进行家庭教育培训，现场或在线解惑答疑，受到家长热烈欢迎。
一般孩子早上磨蹭时是什么样的呢？①很困，不清醒，有起床气；②洗漱、收拾东西慢，没有时间观念；③没有动力上学，上学这件事情是被迫的。看到了孩子的表现，先不急着想解决办法，我们先从想想原因是什么开始拆解看看。
因此，我们特别希望，一部分想让孩子过得好的家长，能知道这个世界上有A和C，并希望孩子如果不能成为D，起码能成为A。当家长改变了培养方式，不再逼迫孩子成为D时，那么家长也就放松不再焦虑了，我们的目的也达到了。至于另一半对心理学、教育学有足够研究的家长，他们肯定是不焦虑的。
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