1.正视情绪,合理释放焦虑因为爱。无论是谁在面对重要的人或事的时候,都会有一点紧张,这是应激的正常反应。每一个爱孩子的家长对下一代的教育焦虑都是正常的。努力放松自己,做自己喜欢的事情、一家人外出旅行等就是很好的缓解方式。

从因材施教的教育原则出发,不要把所有学生都朝普通学校赶或拉,应该针对他们自己的爱好与特长,让他们自愿自主地在普通教育与职业教育这两大方向上作出正确选择,再不要在普通教育这一块上出现趋之若鹜的现象。一方面,家长要正确认识与评价自己的孩子,不要受他人言论左右自己,真正从孩子的成长与未来出发,帮助孩子做出正确选择;另一方面,学校,尤其是普通学校要真正为学生着想,而不是以学校利益着想,真正负责任地帮助学生做出正确选择,不要为了一定数额的择校费等目的,将见着学生就朝自己的学校拉。

当孩子遇到难题时,有的孩子会灰心丧气,有的孩子会自我思考。前一种孩子可能会有依赖心,不愿去思考时,父母不要直接提供方法和答案,而是尽量引导孩子独立思考,自己完成作业。
潘校长指出良好的家庭教育对孩子的成长意义重大。儿童的焦虑与压力,很大程度上源自于父母。但现今父母对于家庭教育的态度与行为却普遍具有以下特点:理念上高度重视,行动上远远不足;认同的成功的标准带有功利性;家庭成员之间存在的不一致观点;每个家庭都有中国式唠叨。因此,进行家庭教育指导势在必行。家庭教育指导主要是为了帮助家长教子做人,帮助家长提高自身的教育素质,帮助家长以孩子为本,尊重和保护儿童权利。
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