学校作业少了,有些孩子却没有能真正的轻松,其实,这都源于家长自我加压,但切记加压失度而造成孩子厌弃学习甚或是不愿学习。

也有家长是中考成绩出来后才开始了解专业,打听学校,可发现留给自己和孩子时间根本不够仔细挑选专业学校,最后看领居家孩子已经上学就开始着急,然后随便选一所学校,这样很容易出现专业不合适自己孩子,甚至让孩子去学不了解、不感兴趣的专业。也没有详细了解学校以及毕业后的规划路线,就这稀里糊涂的送孩子上学了;

其实孩子刚开始一周不上学,家长帮孩子解决不上学的根源,如手机网瘾问题,与学校老师同学发生矛盾等问题,解决了,立即能回到学校。
孩子的进步我们看在眼里,喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。比如,有的孩子作业仍偶尔不做,想方设法躲避检查,甚至撒谎说没带来。有的虽然做,但质量不高,错误率高,起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼,许多简单的字一写就错。另外,这个班学生的理解表达能力有待提高。主要表现为题目意思不明白,回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问,长此下去,影响自信,认为自己就是不行,恶性循化,厌学,很麻烦。总结:学习习惯差
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