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对读书学习的信念和价值观不清晰，故此引不起兴趣。信念是指相信读书学习应该是怎样的。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的，孩子自然也接受了这信念。让孩子认识到读书学习可以开心有乐趣，孩子自然有更大的推动力。在价值上，如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值(例如将来更成功，容易找份好工作)，孩子难以产生推动力。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣，学习到新的知识，得到家长的肯定，有机会运用学到的东西做出成就，因而有成功的感觉和别人的嘉许，孩子也就有更大的推动力了。
有些孩子对父母没有亲近感，无论父母在不在身边，对于孩子来说没有任何差别，这不是孩子性格“奇怪”，更多原因是在父母自己身上。家长们要审视一下，自己是否很少陪伴孩子？是否对孩子有些严格？父母间关系是不是不太好，时常在孩子跟前吵架等等。家长的态度会潜移默化地影响孩子的性格，想要让孩子身心健康地发展，家长应该从自身做起。
在后台，我曾接到读者言言来信说，她父母工作很忙，从初中起，她就在寄宿学校上学，每到周末别的孩子盼着放学，唯有她不愿回家。
在现实生活中孩子沉迷电子游戏，手机等现象越来越常见，除了荒废学业，沉迷网络影响孩子身心健康，也是家长忧心的重要原因之一。
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