你比如,一大早孩子不肯起床,不肯穿衣服,不肯刷牙,不肯吃早餐,不肯上学,早晨又往往是我们最忙碌,最容易焦虑的时候,爸妈很容易会原地大爆炸。孩子的情绪也会因此爆发。这时候我们怎么办

忽视型家长选择“眼不见,心不烦”,看见孩子闹腾,直接转身就走,这种举措不会“惯坏”孩子,但是长期的忽视会导致孩子内心缺乏安全感;压抑型家长是典型的中国式家长,喜欢摆出家长的威严,呵斥孩子闭嘴,不然就挨揍,孩子的不良情绪虽然没有发作,但是却积攒起来,哪天一旦爆发,往往具有很强的破坏力;放任型家长,全盘接受孩子的不良情绪,但是缺乏具体的指导措施;只有管理型家长,既能体会孩子的不良情绪,又能给与孩子指导。

对孩子进行一些入学前的心理指导是非常必要的。我曾看到一个亲戚是这样教育他即将进入一年级的孩子的:当孩子不听她的话时,她是这样教育孩子的,我看你还有几天好日子,马上上一年级把你关在学校一天,看你难受吧!自有老师批评你,一年级老师可是很凶的哦!而孩子冷漠地回了三个字:“我不上!”。我对孩子妈妈说:“你这样不是明显告诉孩子小学不是人呆的地方吗?小学老师是魔鬼吗?这样孩子开始就会抵触上小学的啊!果然,等到孩子要上一年级了,是各种不愿意上学,状况百出,全家被精疲力竭。
第三十六条中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式,针对不同年龄段未成年人的特点,定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动,并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
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