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越想越多，夫妻俩也更加焦虑。曾有一段时间，这种焦虑的心态让他们有点崩溃了。孩子感知到了父母的负面情绪，陷入恐慌，变得更加沉默。还是老师发现了孩子的问题主动和他们沟通才让他们意识到孩子已经被他们的负面情绪所影响，所幸的是发现得比较早。
于是，她积极地投身到宣传家庭教育的行列之中，为提升家长家庭教育水平，解决家庭教育方面出现的各种问题而献上自己的一份绵薄之力。谢海玲老师在教育实践中发现，青少年在学和成长中易出现以下问题：有了孩子，等到看到他们1、学动力不足；2、学目标不明确；3、感恩意识下滑；4、人际关系难以处理；
孩子、家长、家庭千差万别，是否上学，在哪儿上学，怎样上学，上多长时间学等等，每个家长都要根据自己和孩子的综合评分，实事求是，具体家庭具体分析，具体孩子具体安排，适合才是最好的。
几经周折我打算送他去专门管教叛逆孩子的学校，想要找专门的老师帮他改正。听同事们说，这种专门管教叛逆孩子的学校需要找专业的，这样才能对孩子有帮助。因此我找到泽邦教育。
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