对于学龄前儿童来说,过早接触电子产品弊大于利。电子产品除了对眼睛造成伤害之外,对于听觉、大脑活动、注意力等都会造成或多或少的伤害,沉迷电子产品也不利于亲子关系的发展。

所以,只是把学生塞进学校,这是典型的无脑操作,看似成本最低(毕竟,老师最听话,稍稍道德绑架一下,谁敢不听?)其实对孩子的健全发展危害最大。当慎行!

而在孩子克服上学的困难,有了一点进步时,要及时的鼓励,传递父母的爱。让孩子感受到自己是被这样爱着,更增强孩子面对困难的勇气,促进前进的动力。
孩子的情商教育“等不得”,不管您喜不喜欢,愿不愿意,孩子的个性特质每天都在“凝固”,等孩子“固化定型”了也就来不及了!有些事情可以等,情商教育不能等!
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