日常生活中,无论家长对孩子的学习多么着急,都不能表现在脸上,因为焦虑会传染。只有家长不焦虑,孩子才能有力量。

家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上应“疏堵”结合,不用过激行为解决,避免发生极端事件。同时,家长应以身作则,言传身教,科学合理使用手机,给孩子树立一个良好的榜样。

很多父母会因为孩子学习而产生焦虑,但这种焦虑只能由父母自己来解决,将自己的焦虑转嫁给孩子是不可取的,等于是让孩子来解决父母的课题。
其实家庭教育的实质就是改变父母自己,而这种改变的关键就是自觉自愿地与孩子一起成长。这样一个成长过程既是父母自身发展的需要,又是胜任家庭教育的需要。
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