如果家长把孩子当“神兽”,欢送着孩子返校,孩子愿意上学,那还好,家长与孩子感受一致,自是双方都很愉悦;假若孩子不愿上学,本就对复课抵触,看到家长送自己上学时那溢于言表的兴奋,仿佛自己是妈妈的负担,好不容易等到这一天,终于要将自己这个包袱卸下来了。

对于家访,人们都很熟悉,说校访,似乎不习惯。其实,为了孩子,为什么我们做家长的不可以主动到学校找老师了解情况呢?

我相信这句话,对于很多家长而言是十分耳熟的,因为很多上学的孩子都有过这种不想上学的想法,有些孩子早早的就会跟自己的父母表达出来。
在教育孩子的过程中,“问题孩子”往往源于“问题家庭教育”;而家庭教育所出现的问题,则往往始于亲子关系的问题。
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