家长一定要坚定自己的态度,不要因为心软而延迟孩子的入园时间,不要因为不舍而迟迟不肯离去,你的焦虑会影响孩子的焦虑,让开学入园变得更加困难。

最后就是在这个过程中涉及更深层次的原因:家长对孩子是否信任和赋权,孩子自身能否独立的情况,自己孩子对权威的挑战,家长对孩子的控制感等。

■缓解幼儿与母亲分离后的反应强度最有效的条件有两个:(1)一个熟悉的同伴或者一个熟悉的客体(为缓解第一次进入幼儿园的孩子的分离焦虑,老师都会要求孩子带一样自己喜欢的玩具在身边)(2)由一个可以替代目前的替代者照料。
很多家长认为,孩子不想上学,找借口不去学校就是厌学,其实不全是,孩子作业拖拉、注意力不集中、拖拉、磨蹭、慢等表现都是厌学的体现。
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