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围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”，引导学生科学利用课余时间，进行必要的课业学习，参加适当的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动等，养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
其实，恰恰相反。孩子之所以能学会那点东西，最根本的原因在于孩子擅长模仿。而在这个过程中，对孩子探知他人感受、愿望、想法等的损害，却是家长难以观察和评估的。
孩子居家学习，打乱了原来的生活计划和节奏，家长不妨把握好这一亲子相处的时光，互相尊重、相互理解，共同制定学习和生活计划，帮助孩子劳逸结合，保持规律的作息时间。同时，家长需要与孩子“约法三章”，除了网课期间使用电子产品，其他时间需要双方明确使用时间，避免孩子因线上学习而沉迷网络，损害身心健康。
收获友谊与勇气，让孩子从小成为一个独立自主、有勇气的勇士。过独木桥，要求孩子既跑得快又要过的沉稳。这就需要耐心和技术的相互配合。现在的高科技生活让很多孩子沉迷于电子产品和游戏，像温室里的花朵经不起考验。他们需要更多身体锻炼和户外活动充实生活，从而变得更加自信、积极向上、健康、勇敢。“中合育才好习惯夏令营”的斯巴达勇士训练，让孩子真正从花朵成长为勇士。
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