你家孩子有没有这种状况?早上,喊了好几遍不起床;好不容易起床了,洗脸刷牙又要好半天;终于可以吃饭了,一边吃一边玩儿。眼看着要迟到了,大人干着急他却不为所动,总之就是磨磨蹭蹭不想去上学。

民进湖北省委会主委、中国教育学会副会长周洪宇作为一名全国人大代表和教育工作者,曾在十三届全国人大二次、三次会议上两次提出关于加快制定《中华人民共和国家庭教育法》的议案。他认为学校在家庭教育工作中发挥着重要作用,不应被弱化。“家庭教育课程的设置,中小学要开设,同时高等教育尤其是师范大学、职业技术学院都应该开设相应的家庭教育专业,培养专门的人才。只有这样,通过这部法律的实施,才能推动我国的家庭教育质量和水平再上新台阶。”他强调。

正向引导,鼓励家长、鼓励孩子。做到家园一致,齐心协力。让父母坚持做到按时接送孩子上学放学,言而有信才能减少孩子第二天入园的阻力。接园时,多问正面导向的问题,千万别接到孩子就急着问:“今天哭了吗?有没有吃饱?有没有人欺负你?老师对你好不好?有没有和小朋友闹别扭?”
把孩子送到教师这里补课,为的就是让孩子能学习知识,在学校能取得优异成绩,只要效果好,多数家长还是眼睛也不眨一下的。有人说这次补课并不是教师组织的,而是家长有需求,希望教师在假期能给孩子补课,实际情况如何还有待考证。
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