没办法,孩子上课外班的过程,也是家长“回炉再造”的过程,很多家长从孩子上学一路走来,几乎都可以去考教师资格证了。

教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。

“教育是管教,受教育是被动的,孩子在父母身边最开心,爱怎么淘气就怎么淘气,一般总是父母的主张,说‘这孩子该上学了’。孩子第一天上学,穿了新衣新鞋,拿了新书包,欣欣喜喜地‘上学了!’但是上学回来,多半就不想再去受管教,除非老师哄得好。
家长们最为担心的,就是孩子刚入园时因为分离焦虑产生的哭闹。而其实,因为入园所产生的焦虑,家长比孩子出现得更早。
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