而过度焦虑,又让我们面目狰狞,罔顾教育常识,忽视生命成长的节律和独特性,让无数家长和孩子都处于连轴转的水深火热之中。

第二个观点,我始终认为家庭教育和学校关系是有分工、有边界。我更主张是家庭教育不光是母亲教育,父亲也要参与家庭教育,父亲和孩子讨论的是冒险、责任、勇敢,孩子心智就比较健康。

首先,我们就如同药物瘾君子一样,因为现实生活缺乏与他人的有效联系,导致逃避,沉迷电子产品,导致没有动机去建立新的联系…
其实不上学,孩子在家自己的内心也是在挣扎的,想去上学但又克服不了困难行动不起来,脱离学校的生活越久,孩子的焦虑情绪会越重,家长这时候要做的是拉孩子一把,帮忙去解决孩子遇到的问题,而不是想着让孩子自己去调整。
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