行为表现:被动迟缓,不愿和周围人接触交往,不愿外出,不愿上学,部分孩子表现为不听管教,对抗父母、离家出走。

首先要意识到“双减”政策,是让家长和学校各司其职,并不是一切都让学校包办,家长依然在孩子的品德和习惯养成上有重要责任。

缓解入园焦虑,最重要的是“蹲下来”以孩子的视角进行。推荐的用绘本或者讲故事的方法来帮助孩子理解和认知幼儿园生活。以下是我筛选过的几本口碑非常好的幼儿园绘本:
每个孩子都是未来国家的栋梁,学校如果没有能力,大可以引入社会力量,让更多的孩子接触音智体美劳,只要机构正规、价格合理,我想我们家长都能接受的。”
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