由于线下培训活动暂停,孩子线上课程增多,电子产品的使用率提高。为了防止孩子沉迷网络,家长可以与孩子共同沟通商讨制定合理的使用公约,达成一个双方都可以接受的协议。具体包括上网时间(时长、时段)、内容的多元化、完成什么任务后可以玩等双方都认可的规则,并要求认真遵守,保护好孩子视力和身体健康。同时家长也要以身作则,控制好自己使用电子产品的时间,为孩子做出示范。

当很多妈妈缺少教育和管理孩子的综合素质与能力时,常常会无力管教孩子,这种现象所占比例还是相当可观的,纵观那些网络游戏成瘾的孩子,无一不是父爱教育缺失太多,让孩子缺少真正的有效陪伴。而妈妈们由于不懂家庭教育,常常强势硬性管理结果导致亲子关系非常紧张,孩子非但不听,反而会产生逆反心理。

觉察到这一点后,父母需要告诉自己:“我是我,孩子是孩子。我的焦虑来自自己的经验,未必会发生在孩子身上,过度焦虑反而适得其反。”
反思下去,小云还可能有更多的发现:每当孩子不听从她的指令,她的焦虑感烦躁感就会冒出来,孩子也会因为她焦虑时的语音语调而变得焦虑不安。孩子的这种焦虑也让小云觉得似曾相识,因为那也是她小时候面对父母的烦躁时的样子。
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