在深圳,有一个奇怪的现象,入户难,还是有人拼尽全力入户。其实99%的人都是为了小孩读书,他们不想让孩子成为留守儿童,也不想孩子输在起跑线上。在深圳上学,孩子不是深户铁定会吃亏。

自从学校实行家校共育方针以来,收到了很多家长的反馈,感谢学校领导和老师的线上培训,让他们这些不懂教育的家长,从简单粗暴到教子有方,改善了亲子关系,缓解了他们的焦虑,并使得大多数孩子都能保持一颗喜悦的心。上课效率更高,让家长惊喜的是,以前有厌学倾向的,现在通过陪伴教育和减少作业后,反而激发了孩子的学习兴趣。看来“家长教育”带动“家庭教育”这条路,学校是走对了。

先说词汇积累。一个孩子上学时能在课堂上听懂多少老师讲授的内容、发出的指令,读懂多少考卷上的习题归根到底取决于这个孩子在上学前积累了多少词汇量。
还有一些家长“威逼利诱其上阵”,将“不好好学习”与孩子的命运前途挂钩,动辄设想出各种孩子未来的难堪境遇,企图激发出孩子的学习动力。长此以往,孩子就会将“学习”与“痛苦”画上等号,逐渐变得自卑、烦躁、叛逆,厌学就是不可避免的事情。
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