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当然，孩子对自己“错误”不断修正的行为也饱含了他们对父母的焦虑进行安慰的渴望，孩子希望用自己的美好来疗愈父母的焦虑。
顾沈诺妈妈认为教育孩子是一门艺术，一定要用心用情，在生活中，她关心孩子的同时，十分重视家校共育。经常与班主任及任课老师交流，了解孩子在学校的表现，并且积极配合参与学校的各种活动。一分耕耘、一分收获，在家长和老师的辛勤培养下，换来了孩子学业上的进步、做人诚实有奉献精神。
你好，按照你的描述来看。老师这个的做法是有些不妥！但家长遇到这种情况，应该和孩子聊聊，教会孩子怎么在学校上学，怎么做老师才不会这样说！
另外，通过视频的学习，了解到粗心只是表面问题。我们家长需要注意到孩子粗心背后的真实原因。是生理、能力还是心理问题？注意力、视觉能力一般生理方面的原因，题意理解、知识掌握、不会检查是能力方面的原因，轻视计算、压力等方面是心理方面的原因。我们要通过分析不同的原因，来帮助孩子改正粗心问题。例如看错行，跳字可能是生理问题，需要进行感统方面的训练。我们家长不能说：其实你都懂，就是粗心。这句话，会造成孩子以为自己没问题，忽视对背后原因的分析，从而造成孩子永远不去改正。
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