从进入小学一年级开始,淼淼妈妈也靠着常人无法想象的毅力陪伴走过一到五年级的上学路。“从早上出门上学到下午放学,都是我一直陪伴渡过,一年级时孩子需要坐在我的腿上,在我的帮助下完成课程学习,现在孩子渐渐大了,我就在教室外等孩子下课。”淼淼妈妈说。因为经常需要入院做康复治疗,淼淼的学业无法正常按照课程要求进行,目前在五年级上课,但淼淼妈妈说“不放弃,这一路虽然艰难,但孩子和我们都坚持下来了。”

现在有一些家庭、尤其是很多农村家庭,家长对家庭教育不太重视的一个重要原因,是他们认为教育是学校的事,与家庭关系不大甚至没有关系。我县有位小学老师,因班里有个男孩比较调皮,爱和同学打闹,有时还讲脏话,影响到其他同学的学习。这位老师打电话给孩子的家长,说是孩子的一些不良习惯可能与家长的教育不当有关,希望家长能加强对孩子的管理,帮助孩子形成良好的行为习惯。没想到孩子的妈妈竟然说:“我们忙着做生意,每天见不了孩子几次面,孩子的不良习惯与我们有什么关系?我们把孩子送到学校,就是让你们管的,让你们教育的。你们管不好,反而推给我们家长,这也太没道理了吧。”

首先是培养孩子的自理能力和时间把控能力。在平时生活中,我都会引导和鼓励孩子从自己穿衣叠被,到整理学习用品,整理书包,到对上学放学时间的把控,相信这些细节会体现在生活的边边角角,但对孩子整个上学过程都会有非常大的意义。
在上期的与宋校长的访谈中,也得知了各科老师对于每个孩子的兼顾和多重辅导有着特别的重视。同时特别是初中老师,学校要求必须要做很多中考题,并且精选各种题目给学生去做,精准的训练,让学生自然而然地高效减负了。这也是绿色高分概念地另一种实践,让老师走进题海,让学生走出题海。并且现在仍有必须进行重提,学校地高效辅导就是老师利用课余时间把孩子不懂的问题全部解决,这样学生才能跟得上下一课程的学习。也只有通过堂清,日清和周清的方式,让孩子不会掉队,从而堵住了孩子成为“差生”的可能,不仅“补差”还“防差”。
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