会上,专家们不止一次指出,孩子近视与不良的学习氛围、逐渐增加的学习压力、长时间沉迷于电子产品、不健康的光照环境有密切的关系,而在这里面,学习氛围家长其实是可以调控的。

阅读对学生来说是做好幼小衔接、中小衔接以及养成良好习惯的关键。孩子们从幼儿园到小学是一个很关键的时期,这个适应期适应好了,孩子们成长发展会非常有帮助。因此学校开设了阅读入学课程。这个课程设置了五大主题,推进的是项目化学习。采用全科教学的方式,一方面把学科学习的内容渗透其中,另一方面把教育部方向性要点渗透落实。此外,对孩子来说最有兴趣的就是游戏,学校以游戏的方式,把课程中加入活动,如我是一条安静的鱼、小小向日葵、一颗鸡蛋的旅行等。孩子们在整个过程中,零作业,让孩子们爱上学校、爱上学习、爱上老师,交上朋友。

培根曾经说过:“一分克制是十分力量。”生活中充满各种各样的诱惑,自制力差的孩子常常会不知不觉陷入其中,如有的孩子沉迷网络不能自拔,有的孩子啃小说到废寝忘食的地步,有的孩子很难安安静静地坐上一堂课……但有的孩子在父母的正确引导下,则能够拒绝种种诱惑,做出有利于自己的行动,进而取得进步。
如果父母平常就宅在家里玩手机、看电视,孩子大概率也会沉迷于电子产品;如果父母平常就喜欢打打球、跑跑步,孩子大概也会忍不住跟着活动活动。
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