学校的原因:学校老师课堂效率低下,为了能够弥补,经常拖堂占用了课外时间,甚至还会布置大量的课外作业,使孩子没有时间去做自己喜欢的活动;另外,有些学校老师重视升学率,只关注学习成绩好的孩子,对成绩不好的孩子不管不问,因此,这些孩子最终也自暴自弃,不愿学习甚至不去上学。

说出来不怕大家笑话,我的本职工作是一名老师,但是我依然要将我家那叛逆孩子送进叛逆矫正学校,不过是叛逆矫正学校。因为我家孩子不管在家里还是学校里,都不服从老师和家长的管教,上课还每每骚扰同学听讲,这样的学习态度,就算普通学校不开除这叛逆孩子的学籍,他自己也会很快就因为严重的厌学情绪,变得不愿意上学。在关键时刻,我就想到了叛逆矫正学校,叛逆矫正学校和普通学校不同,能针对需要叛逆矫正的孩子设立特色课程,普通学校却一直在嚷嚷着给孩子减负。减负对那些认真读书的学生来说真的很有必要,但是对我家那叛逆孩子来说,简直就是纵容他的懒惰。

男孩""百折不屈"",口中脏话频出,看来对上学一事""恨之入骨""。妈妈找来了班主任,在班主任的温柔劝说下,孩子""意志松懈"",略有不情愿地走进了教室。我在想:小孩子对于刚接触不久的教室、课堂、同学,理应像刘姥姥进大观园那般饶有兴趣,为什么不喜欢上学呢?
内容提要:“双减”后的第一个寒假有些特殊,受疫情影响,孩子居家时间增多,父母或祖辈和孩子在家中相处时间更长,如何处理好亲子关系,如何防止孩子沉迷电子产品,居家时亲子之间又可以做哪些更有意义的事?国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师陈玥给家长支招。
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