在孩子上学的前几周,要和所有的老师保持联系。这可以让你了解孩子的进步和障碍,让学校的工作人员知道你对你孩子的成长付出了很大的努力。

二年级的李长虹同学,在家是一个独生子,父母对他是宠爱有加,李长虹在家里跟别人发生了矛盾,不管什么原因,他的父母总是拉着孩子找到别人家的父母理论,说他的孩子如何如何听话,发生了矛盾尽是人家的错,在学校里,李长虹还是免不了与别的孩子发生争执,只要他们听说了立马来学校责怪老师,他们的孩子那么好,怎么老是有人欺负他?

突如其来的疫情,使家长陪伴孩子的时间变多了,本应更加和睦的亲子关系,却因为孩子睡懒觉、沉迷电子产品、不愿意学习等不良习惯,产生的问题也会增多了。熊焰教授从心理学的角度提出亲子关系要维护,亲子关系还要进一步建设。
(3)童心未泯。两代人沟通的技巧是既要家长“童心未泯”,又要家长“老谋深算”。如果做不到“童心未泯”,那么孩子就会对家长敬而远之,没有共同语言;如果没有“老谋深算”,则无法引导孩子。有些家长和孩子沟通失败的原因,就在于过于急躁,常常是“恨铁不成钢”、“哪壶不开提哪壶”,总幻想着通过一两次聊天就能和孩子成为知心朋友,这是不可能的。两代人之间差异大,理解需要有一个过程。如果只有急切的心情,缺乏扎实的行动,亲子关系就有可能长期不和谐。
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