在应试教育下,好学校掐尖,培训机构利用父母望子成龙、望女成凤的本能,制造、贩卖焦虑,将焦虑变成经济账。在盘算和压力传导下,家长和孩子们便做了“接棒侠”。

在盐城市盐都区实验小学校长王琴看来,《家庭教育促进法》多项规定呼应“双减”要求,将推动家庭教育更好地发挥与学校教育、社会教育的协同育人作用。南京市金陵汇文学校教师王晓庆说,家庭教育缺位现象时有发生,有的家长把孩子完全交给学校,有的把孩子放在培训机构。实际上,孩子的家庭教育应从父母开始。南通市通州区人大监察和司法工委主任张进荣将“铸根培源”视为家庭教育的重要职责。他认为,家庭教育重在对孩子的道德品质、身体素质、生活技能的培养,教育方式更多的是通过日常生活的潜移默化和父母的言传身教。

孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母少陪伴。家长要抽出更多时间陪伴孩子,陪聊天,陪运动,陪游戏,陪写字画画,一起分享快乐。
同样是作为父母,教出来的孩子却不一样。为什么差距会这么大呢?造成这种差距的原因是什么呢?是学校、老师的原因,还是家长的原因。我们应该认识到,父母是孩子的第一任老师而且是永远不退休的老师。因此是家庭教育决定着孩子的未来,家庭才是孩子的起跑线。
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