为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,《家校联系单》专门设置了手机一栏,了解学生的手机使用情况,通过家校协同,加强对学生手机使用的监督管理,引导学生养成良好的手机和电子产品使用习惯。

孩子与父母第一次进行长时间的分离,很可能是在家长送孩子进入幼儿园的时候。家里的小朋友已经三岁了,性格活泼开朗,精力特别旺盛,因为工作和其他方面的原因,想把他尽早送幼儿园。

而父母在权威动摇后,一时难以适应,又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子,对此,孩子便心生抗拒,让家长觉得难以调教。
学校为孩子的成长创造一个良好的学习氛围,每学期有针对性地开展“书进绘本”“书进家庭”等活动,鼓励家长与孩子共同读书、共同沐浴书香、共同提高进步。家长提高了自身学习能力,当然再去教育孩子就容易得多了。
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