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加强网络安全教育。建议家长与孩子共同制定“家庭电子产品使用公约”，家长以身作则，不沉迷网络和电子游戏。要注意监控孩子上网安全，让孩子要做到健康上网、绿色上网、文明上网、限时上网，不沉溺网络，谨防电信、网络诈骗。
上课时间快到了，我最后问两个孩子一个问题：“你们觉得这个学校最大的特点，或者说和一般学校最大的不一样是什么？”
孩子真想学的话，即使是坐公交车时，都能背背单词，可是看看书。反之，你就是将家搬到校园里，他该玩儿还是玩儿。当然，有不少的家长是有些不面对现实的，本来自己的孩子，无论从智力的天赋上，还是学习的天赋上，都平常得很，但是，家长就是非得让孩子成龙或成凤，于是，宁肯辛苦着自己，甚至借外债也要买上学区房，这种做法是不可取的。我们的孩子们已经够不容易的了，尤其是那些个对学习没有兴趣的孩子。
孩子从出生到3岁这个阶段一直是家人陪伴在左右，生活起居都有父母、亲人的照料，他们会对家人产生依恋。到了幼儿园，孩子第一次真正与父母和家人分离，来到新的环境，他们会感到不安和害怕。多数孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，他们认为通过哭闹就可以帮助他们找到妈妈，在幼儿园，集体生活还需要建立常规和行为习惯的培养，孩子开始要学自己穿脱衣服、吃饭和睡，小班的幼儿从小一直依赖于父母，到幼儿园后突然熟悉的人和物都不在身边，需要自己的事情自己做，孩子缺乏安全感，自然会产生分离的焦虑。
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