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上海这里有叛逆离家出走管教学校实力排名_我家女儿脾气暴躁
上学这段时间，孩子各种习惯基本已经养成。不迟到，不早退。按时完成作业。每天打卡读书。每一项都做得越来越好。每次孩子坐到书桌前，一项作业一项作业的写，总有种批阅奏折的感觉。坐在旁边的我，感叹孩子如此小，却已经有了日理万机的忙碌。
“一片叶子黄了，那是根出现了问题。孩子出现问题，要从家庭找原因。”讲座开始，吴甡直指当下诸多青少年问题“根源在家庭，形成在社会，反映在学校”。浮躁与焦虑的家长对孩子的价值引领出现偏差，因为不尊重教育规律，在家庭建设、自身学习及日常的教育行为中出现问题和偏差，为孩子的成长埋下隐患。吴甡认为，家长首先要了解并尊重青少年成长规律，抓住各个学龄段的主要矛盾，“要有定力，知道什么年龄该做什么事情。”
有的父母过早的培养孩子的独立意识，比如从上学阶段就让孩子自行解决许多问题，导致孩子犯了错，遇到了困难，也不敢和父母求助，心理上总是承担着很大的压力。
家长要和孩子一起诊断网络、电子产品使用情况。孩子究竟花了多少时间在网上？是在哪个时间段花的？具体又是花在了哪些内容上？孩子自己的感受如何？孩子对自己行为的评价如何？这些诊断，家长一定要和孩子一起来做。特别是对中小学生，应以孩子为主体，家长为辅助。一起诊断的过程，是孩子形成对此事的认识和价值判断的过程，也是形成动机、自愿采取行动的重要前提。诊断过后，家长要和孩子一起分析、制订计划、采取行动。分析所花时间是否合理，为什么会沉迷，起因是什么。
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