孩子内向胆小怎么办

每个孩子的性格是不一样的，有的孩子外向，喜欢和别人交谈，但是有的孩子就会比较内向，不愿意和外面的人接触。

当我们的孩子胆小内向的时候，家长就需要去帮助孩子改变性格了，那么要如何去改变孩子胆小的性格呢?

孩子比较胆小怎么办

1、多带孩子出去玩儿。

家长可以带孩子去人多的地方玩耍，增加孩子和同伴交往的机会，让孩子学会和小朋友相处，逐渐让孩子变得活泼起来。

2、家长慢慢引导。

当孩子表现过于胆小的时候，家长不要着急和苛责孩子，要耐心引导他与外人交流，例如家里来客人的时候，让孩子主动和客人打招呼等。

3、家长要多鼓励孩子。

当孩子表现胆小的时候，家长不要给孩子增加负面情绪，而是要鼓励孩子，让孩子主动迈出第一步，勇于和其他人沟通，让孩子变得自信起来。

4、寻找自身问题。

寻找孩子胆小的原因，是不是家人对孩子保护的太好，导致孩子在面对除了家人之外的人员感到害怕，从而逃避与外界交流，这个时候家长就需要放手，让孩子自己去成长了。

5、家长以身作则。

带孩子出去的时候，家长要主动和身边的人沟通，孩子看见之后就会模仿和学习，时间久了，也就会觉得和外界沟通没有那么困难了。

小孩子内向胆子小怎么办？

小孩子内向胆小怎么办？

每个孩子的性格不一样，内向不一样坏，而外向不一定好。

不过，我们还是要让孩子健康成长，让孩子敢于说出自己的心声，敢做自己想做的事。

第一，你要不要在孩子与其他人面前说孩子担心，以此来定义孩子胆小。

孩子胆小，可能是在成长过程中的一种暂时的表现，比如不想接触陌生人，不愿意与陌生人说话。

我家孩子9个月的时候，我们回老家过年，家里来了许多客人，她便不喜欢接触这些陌生人。

家里的客人便说，孩子胆小。

大家说说闹闹的，孩子竟然哭了。

其实，这个时候孩子见到陌生人感到安全感不足，并不是孩子懦弱与胆小。

我相信，在孩子成长过程中，总会遇到类似的事情，其实不一定时孩子胆小，可能只是孩子一时没有适应暂时的改变或者其它。

第二，我们可以多带孩子去室外玩，让孩子多接触同龄的小朋友。

孩子内向，不是很愿意敞开心扉。

那么我们想让孩子胆子大，我们可以每天带孩子去室外，小朋友聚集的地方，大人可以与大人聊天，同样小孩子可以一起玩。

小孩子的偶尔的打闹，大人不要干预太多，只要彼此安全就行。

让孩子们一起去游戏、交流。

我们也可以让孩子多与胆子大的小朋友一起玩，然后让他们互动，孩子影响孩子，其效果更好。

第三，我们在家里，需要好好与孩子互动，建立健康的依恋关系。

在家里，如果父母只顾及玩自己的手机或者看电视，把孩子撂在一边，那么孩子与大人的交流少了，那么孩子也感觉无聊与没有安全感，胆子便会小。

我们平时多与孩子互动，给孩子有效的陪伴。

让孩子拥有安全感，与父母的依恋感正常，那么孩子会快乐，也会打开心扉。

第四，我们需要经常鼓励孩子，并适当表扬孩子。

孩子胆小，需要我们的鼓励。

对于一件不可能完成的事情，我们可以鼓励孩子去做。

当孩子完成后，我们也需要表扬孩子。

这样让孩子有动力感。

比如，我们可以让孩子主动去与一位陌生的小朋友打招呼，可是孩子不愿意。

我们可以陪着孩子去干，鼓励孩子。

当孩子开口与陌生孩子交流了，事后我们问问孩子的感受，那么孩子说出了感受后，我们适当点评与鼓励。

那么孩子与他人交往既感受到快乐，也感受到爸爸妈妈对自己的支持。

总之，孩子内向不是错，但是我们需要正确引导孩子健康成长，让孩子学会与他人相处。

在家里，爸爸妈妈有效陪伴，建立孩子的安全感。

我们可以多带孩子外出玩玩，让孩子接触不同的小朋友，建立自己的小圈子。

我们需要鼓励孩子，也需要夸奖孩子，让孩子有动力，建立自信。

孩子“内向胆子小”，我们要分析其原因，是后天养育形成的，还是先天遗传的。

不同原因选择不同的应对办法。

胆小内向的孩子一般缺乏安全感，主要原因可能来自于0-1.5岁之间建立安全感的关键阶段，父母或者其他养育者没有给予孩子充分的拥抱、亲吻等肢体接触，以及微笑、眼神接触、说话之类的情感交流。

还有在孩子的整个成长过程中，父母是否有提供安全可靠、稳定和谐的家庭环境。

例如经常变化居住环境，周围环境还很嘈杂混乱，家人经常争执吵架或者冷眼相对，这类动荡和惶恐的成长环境也会导致孩子安全感的缺失，使得孩子逐渐变得胆小内向。

如果是这个原因，那就要从父母的养育方式上去改变。

给到孩子安全、稳定的生长环境，以及和谐、温暖的家庭氛围，让孩子感受到充分的安全感；并经常拥抱、亲吻、表扬和鼓励孩子，给到孩子充分的爱和肯定；这样孩子就可以慢慢放下心中的戒备，逐渐变得外向和开朗起来。

儿童心理学家研究发现，孩子出生后天然地会有三种不同的遗传气质：

约40%的孩子为随和型：他们情绪放松，性格随和；

约10%的孩子为困难型：他们喜怒无常、紧张，容易被激怒发脾气；

约15%的孩子为沉默型：他们胆小拘谨、不善表达、害羞内向；

剩余的儿童被划为一类，因为他们不能准确地被归为以上三类中的任何一类。

那题主所说的情况可能就是上面所说的第三类那15%的“沉默型”孩子。

如果孩子内向胆小的性格是先天生成的，应对办法方面，也可以跟上面后天形成的一样，给予孩子安全稳定，和谐温暖的成长环境，以及经常给予言语肯定和鼓励，让孩子的性格逐渐变得开朗外向。

但因为是先天遗传气质的原因，如此干预的效果未必明显。

但如果不明显，家长也不用担心。

因为

每个孩子都有他的天赋优势，胆小内向的性格也有很多好处和优点，发挥得当的话，未来的人生际遇一点都不比活泼外向的孩子差

。

具体推荐看下面这本书内向孩子的潜在优势，有详细阐述内向孩子的行为表现、形成原因、性格优势，以及家长如何做可以帮助内向孩子更好成长的。

造成胆小的原因是多方面的，一般的有以下几种原因：

1、家长保护过度。

有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识。

当孩子逐渐长大时，保护的惯性照样持续，没能根据孩子的能力发展适当"放飞"，结果是孩子离开大人就害怕。

2、孩子曾经被吓唬，心理上留下阴影。

有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊吓唬孩子;大众传媒中的一些画面、一些故事讲了可怕的内容，或者生活中某些偶发事件，如着火、跑水等吓着了孩子这些经历，在孩子心理上留下可怕的阴影，造成孩子胆小。

3、孩子交往太少，对陌生人和群体不适应。

有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，极少有走亲访友的机会。

这样，使孩子交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话。

宝宝性格内向、胆子小将会对宝宝未来适应社会造成不小的影响，性格也可称为个性或人格，为个体思想、情绪、价值观、信念、感知、行为与态度之总称。

对待胆小的孩子，

可以试着采用以下的方法：

第一，思想上认识孩子是胆小的性格，

但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。

第二，和孩子讲道理，

小朋友如果抢了她的东西，

要礼貌地要回来，对方不给，

可以找老师，不要放弃又退缩。

第三，和老师联系，

把孩子这种性格对老师讲，

当发生问题时，希望老师支持她，

并教育对她不友好的小朋友。

第四，常带孩子去有孩子的邻居、

亲友家串门，给她创造小型的交往环境，

如果发生争执，可以现场处理。

而且和她在一起玩只有

一个小朋友，场面比较好对付。

第五，常常讲些勇敢的小朋友的故事，

用故事中主人翁的行为来间接地教育她。

1.一定要多鼓励，尤其是言语上多给予安慰，不能够否定孩子胆小的问题，也不能够嘲讽孩子。

2.给予包容多一些。

并且了解孩子，要因材施教，不要拿自己家孩子和别人做比较。

3.要鼓励孩子善于表达，表达自己的需要、表达自己的情绪、表达自己的喜怒哀乐和负面情绪等。

4.不要给孩子贴标签。

不管是生活上还是学习上，多给孩子创造一些成功的体验，这样能提高孩子的自信哦。

要说内向胆小，我儿子现在一岁多，也会在外人面前表现出胆小害怕，去到人多的地方还特别腼腆，难道他这是内向胆小吗？

我并不这么认为，每个孩子都是天使，不要随便给孩子贴上某种性格标签，性格没有好坏之分，性格是受很多环境因素影响的，人的性格也不需要改变。

并不是说，内向胆小的孩子就没出息。

毛不易也是一个内向腼腆的大男孩，他曾在采访时说过：“内向不是性格缺陷，它只是性格的一种。

”

所以家长们，其实没必要去强迫内向的孩子去表现出外向，也没必要过早地给孩子贴一个内向胆小的标签。

我们要知道这两个概念的区别，内向是不爱说话，与人沟通少，比较抵触外界。

而慢热是关系发展比较慢，前期会表现出比较高冷，后面熟悉了就会越来越热闹。

为什么要强调这两个词的概念呢？因为这会影响到我们的主观意识以及看问题的角度。

我相信很多人潜意识里都会认为“内向”的性格不好，总是会对内向的人贴一些负面的标签，哦，这个人好内向啊，不说话的，社交能力一定很差等等。

他们潜意识里觉得内向的孩子肯定会吃亏，因为都不会开口说话，争取自己的权益。

但是“慢热”的人跟“内向”的人是不一样的，慢热只是刚开始表现得不是很融入新环境，但是时间久了，会越来越熟，甚至会变成一个“话痨”，与志趣相投的人或朋友也会成为生死之交。

所以，对于慢热的孩子，父母则需要在带孩子进入新环境前，提前对孩子进行“热身”。

比如说，第一天带孩子上幼儿园，你可以提前跟孩子说说待会儿我们要去哪里，会有很多小朋友，他们都差不多跟你一样大啊等等，这样提前“热身”，减少孩子去到新环境时的紧张感和焦虑感，等孩子到了新环境之后，就会很快进入状态了。

作为父母，首先我们要做的是，教会并引导孩子坦然接纳自己，拥抱自己的性格。

其次，虽然性格没有好坏之分，但因为性格引起的负面情绪，我们需要管理和疏导。

1.接纳和理解孩子的性格，引导孩子做一个自信的人。

因为性格本身没有缺陷，也没有优劣之分。

所以，即使遇到性格内向的孩子，也要坦然接受和包容孩子的性格，让他相信，自己性格内向并没有什么不好，给孩子树立自信心，以后人生的路上遇到什么事情他也会从容自信地去解决。

2.多与孩子说话交流，提高他的表达能力。

日常生活中，要多和孩子沟通交流，让孩子享受表达的乐趣，把自己内心想说的，所想的通过心灵沟通的方式与父母交流，而不是有什么都憋在心里，把孩子当朋友，孩子自然也会把你当朋友。

3.先改变自己，再影响孩子。

如果父母本身也是一个性格内向的人，那孩子的性格或多或少都会受父母的影响。

所以，如果你一个内向性格的妈妈，想要培养一个外向性格的孩子，那就首先从自身做起把，从而去影响孩子。

总的来说，孩子内向胆小并不是一种性格缺陷，希望家有性格内向的孩子的父母，教会孩子从小学会欣赏自己的天性，也能全然接纳和尊重孩子的性格，同时也能有策略，有方法的引导孩子更好的融入这个美好的世界。

愿每个内向胆小的孩子都可以被温柔地对待，更愿我们父母能通过自己的力量，帮助内向孩子更好地享受这个世界的喧哗！

在家活泼外向的孩子到外面就变得沉默寡言，甚至有时候让她说话，她也不吱声，这样的孩子其实不在少数。

我家老大在家能吵翻天，说她几句还特别能顶撞你，可是到了外面，你让她问个好，她都要扭捏半天才开口。

前天带她去店里玩，我让她到隔壁店帮我拿个小东西，结果她站了半天就是不同，我问她怎么了？

“我不知道该怎么说！”她不开心地回我。

“你跟阿姨说我来帮我妈妈拿东西就可以了。

”我教她怎么说。

但是她两手空空地回来，我问她怎么空手回来了。

“她问我是谁，我不知道该怎么说。

”听她这样的回来，我心碎地跟渣渣似的。

孩子之所以会这样其实跟我们平时教育有关系，老大一直是婆婆带的，我们平时工作忙，到家已经很晚了，也没有注意培养孩子这方面，导致现在老大不怎么会跟朋友沟通。

邻居家的孩子才7岁，但是能说善道，每次见到我都会热情的打招呼，问我要去哪里，有时候看到我手里拿东西，还会问需不需要帮忙。

有次碰到他妈妈小英，我特地跟小英请教，小英说她也没有特别教过，可能跟他成长环境有关系。

原来小英平时也忙，家里公公婆婆没办法过来给她帮忙，所以孩子上幼儿园前，她一直带着孩子上班，还好我们都是开店的，比较自由。

小英的孩子从小就接触很多人，平时孩子在店里，同一个市场的人也没少帮她带孩子，因此孩子一点也不怕生。

每个人都有自己的性格和特点，内向和外向并不是阻碍孩子学习和发展的主要因素，但胆小却是缺乏自信的表现，要知道信心是进取心的支柱，信心也是内在学习动力的一大重要因素。

胆子小的孩子特别需要一个更加有耐心的、更懂得引导他、更智慧的父母。

不要轻易给孩子贴上“胆小”的标签，也不要在别人面前肆无忌惮地说自家孩子问题，当爸爸妈妈不停地强调“胆小”时，久而久之孩子就会越来越坚信自己“胆小”，反而加剧了自己内敛的性格。

对“胆小”的孩子应该多赞许，少责备，切忌用挖苦、讽刺的语言和孩子交流，这样会损伤孩子的自尊心，产生自卑感，从而丧失自信心。

遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。

因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。

对于布布不敢举手发言的问题，爸爸妈妈可以告诉孩子，老师不会因为学生回答错了而批评学生的，因此，不用担心被批评，相反，老师还会喜欢大胆举手发言的学生。

另外，平时在家里家长可以引导孩子表达看法，只要孩子积极发言就予以肯定。

对于布布不敢向老师请教的问题，爸爸妈妈可以告诉孩子老师喜欢好问的学生。

同时，父母在生活中鼓励孩子遇到不懂的问题就立马问，并对孩子主动问问题的行为给予肯定，让孩子知道大人喜欢他积极主动问问题。

这样有利于激发孩子主动向老师请教问题的积极性。

在讨论孩子的问题前，首先应检查一下自己与孩子的关系如何，而且要经常和老师沟通，看看老师与孩子的关系如何。

孩子与家长、老师间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度。

当孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。

相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

我的大女儿一开始也比较内敛，见外人会很害羞，后来家里只要来客人，我就先和她预演一边，我把她带到电梯口预演怎么迎接客人，迎接完后再预演把水果递给客人。

当客人来之后，大女儿就把按照预演的来招待客人，客人就夸大女儿就是说：“哇，你们家女儿好热情哦。

”

女儿发现，通过预演，她招待客人招待得非常成功，而且还获得了夸奖，心里就会产生一种喜悦感。

现在女儿已经不像以前那样内敛了，大胆自信多了。

对于布布不喜欢跟人打招呼的问题，爸爸妈妈也可以事先和孩子预演，当孩子真正做到的时候，别人也会给予孩子非常正向的评价，孩子就获得了能量。

所以，不管在生活上还是学习上，多给孩子创造一些成功的体验，这样能提高孩子的自信。

找到孩子学习问题的根，从根上挖掘孩子学习的动力，让孩子自己去克服困难，不断提升和修复自我。

最有用最土的办法，平时多带孩子出去走走，多教他结交好朋友，经常跟他一起做游戏，大部分内向都是思维和沟通不好，让孩子多熟悉外界的环境，慢慢的就好了。

学会放手，他才能长大！

谢谢！

很高兴回答你的问题，我是一个90年的宝妈。

我家宝宝以前胆子小，出去有陌生人靠近就哭。

在家如果家人声音大，宝宝就会委屈哭泣。

下面猪宝妈就把自己的经验分享给大家。

1主动交流，内向的孩子一般都不善交流，父母就要创造让孩子表达自己的想法。

每天抽出一些时间，让孩子说一说一天有哪些意思的事情。

让孩子把事情分享出来。

2锻炼孩子，可以让孩子去做一些能力范围内的事情。

如借东西、问话等，刚开始孩子可能因为胆怯不敢去。

这需要给孩子鼓励，不要责怪孩子。

3自身作则，父母在家庭中要保持乐观的性格，也会带动孩子性格的变化。

父母是孩子最好的老师，父母的日常习惯会直接影响孩子的性格养成。

4多交朋友，同龄孩子之间会有更好的交流，也能够更好的放开孩子的情感交流。

在同小孩子的交往，游戏过程中，能自然培养孩子对外交往的能力。

及时给予孩子恰当的鼓励，对改变孩子性格方面有非常重要的作用。

这就是猪宝妈的总结，希望能带给你们帮助。

孩子不自信胆小内向,怎么办?

孩子不自信胆小内向的解决办法为：多带孩子外出、让孩子多交朋友、让孩子及时发泄情绪、接受孩子的缺点。

1、多带孩子外出

孩子胆小内向不自信的话，家长可以多带孩子外出，爬爬山或者郊游都是很不错的。

这些活动能够让孩子变得外向一些，家长可以跟孩子一起比赛，通过比赛来帮助孩子提高自信心，胆子也能够变大。

2、让孩子多交朋友

有时候孩子与自己的朋友们在一起的时候，就不会胆小内向不自信了，因此不妨多鼓励孩子去交朋友。

交朋友对孩子来讲是十分重要的，但是有一个很重要的点不可以忽视，那就是交朋友也需要有底线，不可以乱交。

3、让孩子及时发泄情绪

不要以为孩子都是开心的，不会有负面的情绪，其实孩子还是会有自己一个不开心的情绪的。

这个时候，家长应该让孩子发泄出来，不要憋在心里，不然会影响孩子的心理健康的。

4、接受孩子的缺点

每个孩子都是在成长的独立个体，要明确他是在不断的更正自己缺点过程中完善自我，作为不完美的家长，我们不去刻意批评，古板的要求，要学会适应，学会引导，在孩子的成长道路上相伴相扶一起成长。

1、尊重孩子的天性。

父母要时刻谨记他们这种性格不是问题，尊重孩子的性格，不可以强求。

只有这样，才不会出现揠苗助长的事，不要过激的去纠正小孩子性格内向胆小的问题，这只会让孩子失去安全感，更加内向。

2、鼓励孩子多参加活动。

父母要多让性格内向胆小的孩子参与、实践社交活动，在交往过程发展孩子的性格。

可以让孩子和邻居、亲戚、朋友的孩子经常在一起玩。

在公共场所，让他们多结识些小伙伴一起玩耍，引导他们勇敢的地参加活动，让孩子在活动中体验勇敢与快乐。

3、学会放手。

孩子往往拥有一个充满好奇心的过程，这时的孩子都是天真烂漫、渴望探索世界的。

如果家长一味要求孩子按照自己的安排学习、生活，这只会剥夺孩子的天性。

让他们去做自己想做的事，哪怕做的是错的，也会是他们成长过程中的一个宝贵的经验。

4、平时在家里，要安排给他们一些自己能够处理好的事情，比如说简单的家务，做好要鼓励他们。

给他们一些选择的机会，让他们自己做主，比如今天穿什么衣服，出去吃饭让他们选择吃什么，孩子自己做信，能增加自信，如果孩子遇到困难，父母要给予他支持，让孩子感受到父母的爱和支持，也是他们变得自信的情感基础。

我是佳来教育家校讲堂，关注家庭教育和心理健康，希望我的回答能够帮助你。

有关家庭教育问题可以看我主页

孩子内向胆小怎么办

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我们需要先来分析孩子性格内向、胆小产生的可能原因。

您可以对照孩子的具体情况，获取相应的解决办法：

1、孩子被保护的太好：有没有隔代抚养的情况？祖父母/外祖父母参与孩子的抚养，宠爱，无条件满足，经常顺着孩子的意思来，有的父母也会过于溺爱孩子。

（因为所谓的“隔代亲”，老人亦希望家庭氛围和睦融洽，不喜欢孩子哭闹，所以无意之中以满足孩子要求为主，而避免使孩子被拒绝，或以满足其要求包括不合理要求避免孩子哭闹）这都会导致孩子在面对家庭以外的情境时（难免遭遇挫折，被其他小朋友拒绝、抢玩具、发生争执、所玩耍的内容并不完全符合孩子心意等），挫折感受强烈，所以尽力避免挫折及不愉快的体验，从而避免接触这样的环境，表现出逃避；所以，改善家庭养育状况是当务之急；

2、是不是其他家庭成员相对内向？我们说，孩子最擅长的是观察学习与模仿学习，如果她发现爸爸妈妈在这样的情境下比她“站得还靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。

包括您提到的遇到熟人不打招呼的问题，有的家长都不能十分自然大方的跟认识的人问候、交流，甚至有的家长会有这样的习惯，拿孩子当更自然的“社交工具”――比如，遇到认识的人，先说的是“来，跟叔叔问好”、“跟爷爷打声招呼啊”，要是没能为孩子做出很好的榜样的话，孩子会在心里有问号“你还没说呢，凭什么我说？”还有，在外面玩儿的情境，当孩子羞于或不敢上前参与活动的时候，我会先上前跟正在玩儿的孩子交流，比如问，“你们在玩儿什么呢？好好玩儿的样子”、“我从没见过这么好玩的游戏，能教教我吗？”我带领的孩子通常也能被吸引过来，我可以趁此机会教他/她一些技巧，这个时候孩子的社会性发展学习，是最有效的；

3、孩子缺乏人际交往的方法：在这种情境下，孩子感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿？我要怎样去跟大家一起玩儿？我怎样才能被接纳？您不妨教给孩子一些技巧：比如，如何先观察，了解其他孩子玩儿的内容；再赞扬他们玩儿的内容（积极地评价会让对方感到你对他感兴趣，会更容易接纳你）；同时可以进行一些观察与模仿，还有直接、礼貌地提出请求的技巧。

还可以使用上面（2、)中谈到的方式；

4、您对孩子的消极评价≈孩子对自己的消极认识：您会不会无意之中有这样的表达――这么害羞，太内向了，真是不大方，好胆小啊！诸如此类等等。

不要认为孩子不明白您在说什么，其实发展中的孩子非常敏感于大人的评价。

您的评价，差不多可以等于她对自己的消极认识，所以，赶快丢掉这些消极的评价和评论，换成鼓励与指导――“我们可以一起去看看，你会受到其他小朋友的欢迎的！”、“你也想玩儿对不对，其实你也能跟他们一样玩儿的很开心的！”、“你会跟他们打招呼并问问他们要不要你参加的对不对？我想他们是很乐意的！”

祝您的孩子更大方、快乐！

说实话你得好好反省你的教育方式和给孩子营造的环境了，孩子内向胆小其实质就是没有自信没有得到足够的鼓励。

没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！

农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子做得未如理想时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！

生命如水，上游是我们自己，中游是我们的伴侣，下游是我们的孩子。

孩子就是我们的镜像。

关键是一个“爱”字，我们从不怀疑自己是多么地爱自己的孩子，既然因‘爱’而‘指责’，为何不因‘爱’而‘赏识’？

爱你的孩子，就学会赏识他！赏识，其本质是爱。

学会赏识，就是学会爱。

人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。

赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。

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每个人都有自己的性格和特点，内向和外向并不是阻碍孩子学习和发展的主要因素，但胆小却是缺乏自信的表现，要知道信心是进取心的支柱，信心也是内在学习动力的一大重要因素。

胆子小的孩子特别需要一个更加有耐心的、更懂得引导他、更智慧的父母。

遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。

因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。

对于布布不敢举手发言的问题，爸爸妈妈可以告诉孩子，老师不会因为学生回答错了而批评学生的，因此，不用担心被批评，相反，老师还会喜欢大胆举手发言的学生。

另外，平时在家里家长可以引导孩子表达看法，只要孩子积极发言就予以肯定。

对于布布不敢向老师请教的问题，爸爸妈妈可以告诉孩子老师喜欢好问的学生。

同时，父母在生活中鼓励孩子遇到不懂的问题就立马问，并对孩子主动问问题的行为给予肯定，让孩子知道大人喜欢他积极主动问问题。

这样有利于激发孩子主动向老师请教问题的积极性。

想要让孩子变得自信、大方，可以从四个方面做起：

1、打破孩子的“领域感”

带孩子出去“见世面”并不只是让孩子跟自己出去玩一趟而已，而是让孩子意识到自己对接触到的事物有一种“拥有感”，才能让他打破内心的小小领域，真正容纳大千世界。

2、杜绝撒娇

撒娇是内心怯懦的外在表现，要让孩子意识到明确、直接地提出要求，比撒娇效果更好，撒娇则无法带来任何好处。

3、拥有感

拥有感的建立，可以从负责某些小小事务开始，比如对玩具的拥有和管理、对家庭的小小贡献等等，我们即使不能做到如古人那般小小年纪就代表家庭待人接物，至少也要让孩子意识到自己是家里的正式成员。

4、尊重

孩子是家里的正式成员，不是宠物！

孩子仅仅比你年龄小一些，经验缺乏一些，但绝非一无所知！

你只是比孩子多了一些见识而已，没什么了不起的！