①我们首先需要从家庭内部环境思考。孩子成长的家庭环境是愉悦宽松的吗?孩子很多时候的行为都遭到家长的否定吗?家庭气氛是否紧张或家长有没有沉迷电子产品而忽视孩子?如果孩子日常说话就被批评,感受到压力,孩子肯定是不愿意说话的。

布置一项小任务,如:收拾玩具柜或完成一个小制作。如果孩子能够专心、按时完成,家长要给予鼓励。如果孩子没有按时完成,要帮助他找出拖沓的原因,鼓励孩子分析是哪里出了问题。家长也要反思给孩子布置的任务是不是超出了他的能力。即使是孩子能力范围内的也应该允许孩子做不好。只要有耐心,多鼓励,孩子一定会越做越好。

现实生活中,有许多家长都跟倩倩的妈妈一样,只是从自己的角度出发,认为该上学了孩子就得早起,根本不考虑孩子的感受,所以孩子一哭就发火。
一些学生犯了错误之后受到老师批评,有时候还要叫家长。家长不愿意到学校面对老师,可是,自己家孩子犯了错,不到学校就说不过去了。于是,一些家长到了学校,面临老师的批评。老师会当着家长的面批评孩子,当然情有可原,要是老师批评上瘾了,连家长一起批评,家长应该怎么办?
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