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家长也可以：与学校工作人员交谈，了解他们如何提供帮助；与学校工作人员讨论如何让孩子来学校上学的策略，例如：学校可能会帮助孩子“分阶段返校”；与孩子朋友的父母交谈，了解他们是否可以帮助您，例如帮你接送孩子。
接下来，丹柯老师向家长阐述了小学生心理健康的重要性，通过一个个身边的事例，让家长们认识到家庭教育的重要性。接着丹柯老师说到，随着社会的发展，心理健康越来越受到大家的关注。一年级的家长们也要转变观念，小学阶段习惯养成比成绩更重要，要正确的认识“双减”政策及其意义。在日常生活中要允许孩子表达消极的情绪，给予孩子温暖的力量，让孩子能够快乐的成长。教育回归学校，享受国家配置的免费义务教育资源，做好家校配合，家长的陪伴不能减，家庭教育不能减。
教育生态一直都是广大家长非常关注的话题，如何放下教育的焦虑也是每一位父母都要掌握的学问。下午的论坛中，清华政治学系副教授刘瑜来到现场分享了《如何看待教育与阶层焦虑》。她认为，教育的本质不是灌输，而是感染。教育的目的不是培养准备好工作的人，而是培养准备好人生的年轻人。家长们在家庭教育中要注重要培养孩子健全的人格；在建立一定的边界和规则之上，给予孩子自主成长的空间。
导致亲子间关系不融洽的主要原因还是家长不懂得尊重孩子。在很多家庭里，家长习惯用他们的价值标准要求孩子，并让孩子服从，甚至在部分家庭中仍存在打骂现象。强制孩子参加各种学习班、增加额外作业、干涉孩子的正常交往和课外活动等，更是屡见不鲜。
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