千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话如:“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

以上三种变相的补课方式,都是家长为应对“双减”政策给孩子学习带来“阻碍”的对策,这样真的合适吗?其实不然。“双减”政策的实施的初衷便是减轻孩子的负担,其实现在的中小学生的压力并不小,学校老师布置的作业并不少。试问各位家长在绞尽脑汁给孩子找到补课方式的同时,有没有问问自己孩子的意见?想想自己是否过于着急了?

父母的言行会影响着孩子,曾经在一起的相处会成为孩子日后思念的来源,“你未长大,我就离开”是大家都不愿看见的
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