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疫情肆虐，无法复学而居家学习生活的苏国外学子状态如何?是乐观、积极应对疫情的同时认真对待课业，还是苦闷压抑而无心学习?或者托了线上学习的借口而沉迷于电子产品不能自拔?如何为情绪不稳、心理苦闷的同学们解决此类问题?苏国外高中部各班组织了线上心理指导专题班会课，旨在指导学生学会自我调整居家学习生活的状态，以便更顺利地进行线上课堂教学，完成必要的学业任务。
除此之外，学校也特别注重孩子艺术天赋的开发，定期举办各种主题的艺术活动。校园内学生的艺术作品随处可见，不仅能给孩子鼓励，还能提升孩子鉴赏美的能力，这种润物细无声的教育方式，让人折服。
许多宝妈人爱他们的孩子，禁止他们做任何事情。她们总是主动帮助孩子做每一件事，不愿让孩子受一点苦。事实上，这样做是不可取的。
家庭教育自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国是近年来的事情。人的教育是一项复杂的系统工程，包含家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育等，这四大教育相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程中，家庭教育是一切教育的基础。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，要把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：一是家庭；二是学校；三是儿童所在的集体；四是儿童本人；五是书籍；六是偶然出现的因素。那么，家庭排在首位，充分体现出家庭在孩子成长过程中的重要性。
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