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学习的目的，主要是让孩子建立起学习的良好习惯，注意力集中，以便能够适应上学之后的课堂生活；其次就是让孩子提前预习，以便开学后能够跟上老师的进度，不至于两眼茫然，从而影响了孩子的学习积极性。假如孩子从一年级就开始抵触学习，那么他今后不可能热爱上学习。
三、奉献精神?从加入家委会的那天起，就已决定将利用个人时间，主动为集体服务，自愿协调、调动各类资源，为学校、班级的各项需求与活动提供全方位的服务和支持，做好精神支撑和后勤保障，让老师们可以没有后顾之忧地投入教研工作，形成培养和教育孩子的最大合力。
有些家长在孩子产生焦虑心理以后根本不重视，觉得小孩子们有什么可焦虑的。其实这种想法是完全错误的。我们应该给予孩子最基本的尊重和重视，当他们产生焦虑心理的时候，我们可以认真倾听，并且在行动上多和孩子有一些互动，比如肢体方面的接触。并且在平时生活中要多给孩子拥抱，多称赞夸奖他们，给孩子足够的安全感和正面积极情绪。
然而现实是,虽然政策进一步利好家庭教育,但大多数家长对于家庭教育依旧力不从心。中关村(000931)互联网教育创新中心调研数据显示,由于家庭教育缺陷导致的代际观念冲突、家长对孩子心理健康的重视度不足等问题,都成为中国式家庭教育中普遍存在的痛点。
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