接纳并理解孩子的焦虑情绪。“我知道你很难过,我知道你想哭,想哭就哭出来吧”……用这样的语言来安慰孩子。而不是说“别的孩子都不哭,怎么就你哭”“在哭我就不来接你了”“好吧,别哭了,你不哭明天我们就不去幼儿园了,但是今天要去”等等,来压制孩子的情绪或者通过妥协将自己的焦虑转移到孩子身上。孩子一旦体会到大人的焦虑,他就会采用变本加厉的哭闹方式,因为他知道,只要他这样做爸妈就会妥协。

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“如果通关了还是想让孩子赴港上学,因为香港的语言环境和国际教育都做得很好。”唐女士说,“因为希望孩子以后可以出国留学,选择香港的教育能够更加和国际接轨。”
其次,对一年级的学习习惯和生活习惯的培养作初步介绍。一年级的学习习惯主要有:认真听、仔细看、用心记、大胆说、规范写,培养孩子良好的听、说、读、写、思的能力。在生活习惯上,向家长大致介绍学校的上学、放学时间,孩子上学不迟到;学校基本的午餐时间、午餐时注意事项;基本的劳动技能等。
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