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还有那些嘴里说着总算摆脱熊孩子的家长们，在送完孩子上学后，各种扒窗户、蹲墙角、登高远望，就为了能偷偷看一眼幼儿园里的孩子们适应的怎么样，还有没有在哭。
合理安排学习任务。引导孩子合理安排课外学习时间，配合学校减轻孩子负担，不盲目参加课外培训、跟风报班，避免学校减负、家庭增负。
对于刚上幼儿园的小班孩子来说，和家人的分离是需要面对的第一个挑战。那么，您了解分离焦虑吗？怎样才能帮助孩子度过分离焦虑呢?
当然，有些家长自己就是电子产品的沉迷者。褚建利认为，良好的家庭氛围有利于孩子的身心发展，家长要以身示范，不要当着孩子的面长时间打游戏、刷抖音等。“在孩子使用手机前，要与孩子‘约法三章’，为电子产品的使用达成可行的规则。”褚建利坦言，生活即教育，家长要及时察觉孩子成长的变化，不断改进与孩子的交流方式。关于孩子依赖电子产品，桐乡第七中学校长屈利玲也听到过一些家长的反馈。几年前，有位男生沉迷电脑，一玩好几个小时，家长却无计可施。“信息社会，让孩子彻底远离电子产品可能不现实，如何让孩子不沉迷、不依赖是家长们要思考的。”屈利玲认为，家长做孩子的榜样，高质量地陪伴孩子，有助于家长与孩子的交流。
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