散养时代的童年是无忧无虑的,父母对孩子的生活和学习参与很少,孩子们自己上学,自己和同伴玩耍,并学会自己做出选择和决定。

有些家长把孩子送出国是因为觉得国外的教育会比国内的好,但是如果孩子自身没有学习的欲望的话哪怕送到国外学习也不会好到哪里去,所以家长应该从自己跟孩子身上找原因,而不是只会把问题归结到环境上。

比如说锻炼身体和早睡早起之后,能不能出去买个菜,做个饭?打扫个卫生?替父母分担一些家务,咱不上学得有不上学的样子,从锁定和孩子彼此沟通的事儿出发,进入第二大段的沟通,那就是落实具体的事儿。(在事儿中和孩子建立更好的关系,同时给孩子内心力量。)
家长应该承认孩子的努力,并且对其表扬,认真和孩子讨论孩子失败的原因,不要让孩子认为自己的努力是白费的或者是没有用处的,应该让孩子把关注点放在如何改进之后会更好。
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