孩子不上学还与父母的溺爱放纵有关。他本来是独生子女,父母又离异,父母的溺爱、放纵、无底线满足,使孩子养成了任性、贪玩、消极被动,一出现问题就不能解决。通过与孩子和孩子家长聊天,分析主要不上学原因原因有3点:

人们常常不切实际地夸校教育的作用,夸大教师对学生的影响,而忽略家庭教育的重要性。但其实,一个孩子能否成才,和家庭教育有最直接的关联。

由初中到高中的跨越,客观上的确存在许多挑战,孩子本身的心理压力往往也不小。所以在孩子的适应阶段,家长尤为要注意观察孩子的情绪变化和某些行为的改变。如果近期孩子表露出上学不开心或不愿上学时,更需鼓励孩子说出自己的想法感受。如果了解到孩子因为环境、学习、生活、人际交往、青春期烦恼等方面问题,感到焦虑、不安、沮丧,受挫、孤独时,要根据孩子的实际情况及时地进行积极沟通、耐心倾听并进行引导。
为帮助家长破解“焦虑”,家庭教育促进法草案明确家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。同时,家庭教育促进法草案将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。这说明,立法的目的是为了引领家庭教育回归本质。
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