既然孩子们避不开电子产品,我们就应该听之任之吗?当然不是!实际上,我们所说的电子产品对儿童的不良影响都有一个很大的前提,那就是过度沉迷于电子产品。因此,为了防止儿童看电视和玩电子产品,把握度很重要!

所以作为父母要学习积极心理学,赋予孩子获得幸福的能力。作为父母首先要成为最好的自己,要关注孩子的心理健康,家庭教育还必须与时俱进。

北师大法学院教授袁治杰认为,近代以来,国家通过强制的义务教育,实际上已经对大部分孩子的时间进行了干预,剩余的时间不宜再进行干涉——需要管控的不是游戏本身,而是现代游戏通过一系列心理学成果所研发出来的沉迷机制,“我们并不担心孩子玩,而是担心孩子沉迷于其中不能自拔,所以法律应该禁止的是沉迷机制。”
丰富假期生活。各地各校放假前要开展一次假期指导及心理健康专题教育,重点关注“五特学生”(特殊困难、特殊家庭、特异体质、特异心理、特困家庭)。要为学生提供科学的节日教育指导,有针对性布置探究性、启发式、实践性等作业,围绕传统文化、生态保护、科技创新、志愿服务、文明劝导、节俭养德、新时代好少年、感恩父母、爱我家乡、反诈禁毒宣传、乡村振兴、近视防控等主题进行规划引导,防止学生沉迷电子产品和过度用眼,家校共育,丰富学生寒假生活。
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