千万不要用语言吓唬孩子,如“上学就要受苦头”“你再调皮,等上了小学,让老师好好整你。”这些话语会使孩子产生恐惧感,形成心理障碍,不利于形成积极入学的心理期待。

学生长时间的网上学习,高频率地使用电视、电脑、手机等电子产品,高强度读写用眼,极易导致孩子的视力健康状况急剧下滑。家长要关注孩子的近视问题,敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动,做到积极治假、防真、控加重以及防治近视并发症,控制近视发病率,与学校一道共同呵护好孩子的眼睛!

在日常生活中,家长们往往比较宠孩子,每当孩子呼喊父母的时候,家长一般会很快出现在孩子面前。但等孩子上学之后,要想见到父母必须等到放学的时候,这么长的时间,孩子等不及就可能会哭闹。
通过这两个案例,我们在点赞的同时,会对比和反思自己的教育方式。这些孩子优秀品格的形成不是一天两天,一定与父母平时的家庭教育有关。这让我们思考:培养孩子到底首先应该培养什么?我们首先是一个生命与另一个生命的亲密组合,其次才是一个生命帮助另一个生命成为更好的自己!可是大多数家长不懂得“关系先于教育”,不懂得儿童成长的心理规律,导致了家庭教育中的错误理念——教大于养!恰恰忽视了家庭教育中对一个人的“养”,特别是“心理养育”!
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