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事实证明，在爸爸陪伴教育下，女儿不仅不沉迷电子产品，还激发出了超强的创造力和独特的思维能力，小小年纪就能和爸爸一起制作玩具，还能提出自己的建议。
在实际亲子阅读中，家长可以不用严格执行上述流程，刚开始，家长可能记不牢整个流程和问题类型，所以我建议头几次实践中，主要多问一些开放性问题（比如什么，哪里，为什么等开头的问题），鼓励孩子多说。同样地，开放性问题也需要根据孩子的年龄进行调整，比如3岁的孩子，认知水平还比较有限，家长可以问在哪里？什么颜色？什么时间？再大一点，家长就可以问一些复杂一点的开放性问题，比如为什么？你觉得...?
刘炯，是正面管教讲师，本身也是一位家长。对此她表示，在这期间家长必须有正确的认识，才会产生正确的引导。比如，孩子们肯定会有不愿开学的想法，家长可采用共情方法，引导孩子重新建立作息规律。又如，孩子居家久了，与同学之间关系生疏，家长应该提前带孩子接触同学，一起玩耍，给孩子一个适应的过程。
导读：现在中考录取率不高，经过中考选拔出来上高中的学生，都是初中比较优秀的学生，尤其是能考上重点高中的学生，都是初中时候的佼佼者，无论是家长和孩子，都对高中有更高的期待，不少学生和家长都认为孩子一只脚迈入名牌大学的门槛，但是高一开始后不久，不少家长和学生就深受打击，高一结束，家长就佛系了，原因何在？
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