从出生到进入学校前,一般家长都重视子女的关爱和教育,他的孩子上学以后家长就如释重负似的,将教育孩子的责任几乎全都推给学校,特别是现在,许多孩子成了留守儿童。家庭教育却要如此重要,教育部文件也有明确加强家庭教育工作指导意见。

同时,在家庭教育方法上,家长们也存在一些偏差,例如对孩子的事情包办代替,无法促进孩子的全面发展;片面采取外部奖励方式,忽略孩子内在动力的激发,很多家长会使用金钱玩具或其他物质激励,调动孩子学习或做事的积极性;加重孩子的课业负担,无法与学校教育形成合力,尤其是学校“减负”的同时,家长却明显在“增负”。但在家庭教育指导等活动中,家长参与程度明显偏低。

有了孩子之后,就意味着夫妻俩不能再像以前那样只考虑两个人相处;也不能来""说走就走""的旅行了;平时生活中,更是不能沉迷于手机、电脑等电子产品,而是要将注意力放到照顾、养育孩子上。
孩子是未成年人,对于家长来说,要帮助管理好孩子的作息。家长要认识到,孩子的暑假可以适当放松,但不能完全放松。在作息上,就不能晚睡晚起,在开学前,家长要引导、督促孩子按上学的作息时间来安排生活,开始适应上学的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉和均衡饮食,并配合一定的户外活动,从容应对开学后生活状态的改变。
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