教育局监管 | 一对一贴心疏导 | 军事化管理模式
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指令简单易懂。比如说想要跟孩子表达穿上鞋，背上书包，去坐车上学。我们可以把指令分开来说，先对孩子说穿上鞋；等孩子穿鞋以后说背书包；然后说坐车去上学。
任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管教和正确督导的结果。家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式“逼”他一把。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习。鼓励学生积极参加社会实践活动，从事力所能及的家务劳动，适度开展体育锻炼、阅读和文艺活动，培养良好生活习惯。要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，保护视力健康，防止网络沉迷。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝，确保充足睡眠。家长要善于与孩子沟通交流，正确引导孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务，传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力，优化家庭教育环境，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
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