大二时参加的书香大使活动让她留下的印象尤为深刻。她始终关心着家乡孩子的阅读学习情况,经过前期调研,她得知电子产品沉迷现象在家乡儿童群体中普遍存在。所以她邀请孩子们来到自己的家中,给他们讲故事、鼓励他们一起阅读。孩子们的朗朗书声至今仍时时回荡在她的耳边。

和孩子沟通,了解孩子的想法,了解孩子为什么没心思上学,然后对症下药。另外,家长可以多跟孩子讲一些学校的好处和学习的乐趣。也可以跟老师进行沟通,让老师在学校多关注孩子的情绪状态,多鼓励孩子,调动孩子的积极性很多孩子都反映出来不爱上学,因为在学校学习可能是相对比较枯燥的行为,一旦上学作息时间安排会比较紧密,没有时间玩、做自己感兴趣的事情,所以大部分孩子可能都不太爱上学。如果遇到不太爱上学的孩子,在教育当中特别提倡因材施教,要具有启发性尽量培养孩子对学习的兴趣,发现孩子不爱上学,作为家长或者老师也是从这方面着手。

影片中的奥吉就是因为自己的脸部问题,不愿意上学,过程中也因为脸部问题被大家孤立,嘲笑,带给他很大的伤害和困扰。现实生活中:个头不高、黑、说话带口音;不漂亮、胖、长痘痘、某个特别的动作等,所有让孩子觉得自己不能接受的点,都会造成困扰。甚至有些在大人看来,不是事的事也会成为孩子不能接纳的自身缺陷,越低龄的孩子越容易让家长忽视困扰的问题,因为那个问题小到家长想象不到这会成为一个问题。比如我一个小来访会因为耳朵后有一小片红痣不愿意上学。另一个大点的来访,因为觉得自己胖不想上学。
而很多人对于电子产品也是非常沉迷的。比如很多大学生以用苹果手机为荣。显示了自己的经济实力高人一等。也在朋友,室友眼中非常有“面子”。大二的一名女同学也是如此,对苹果手机痴迷不已。最新款的苹果12上市后,就打算入手。由于暑假的到来还有一段时间,无法和父母当面沟通去挑选手机,也把这个买手机的任务转移到了自己的男朋友身上。
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