在女儿得病初期,忽略了孩子的反常举动,当孩子说睡不着觉,她觉得是瞎想。当女儿返校之后,告诉她不敢吃,吃不好,掉头发,这些仍然没有引起她的在意,认为小孩子在外上学总是要吃苦的。

非常庆幸参加了这次家长培训,通过老师的讲解,我明白了国家“双减”的原因,更明白了孩子就如同植物一样,我们太多关注外在的那些枝叶繁茂的假象,而忽略了根的健康。作为家长,我们应该遵循孩子的自然生长规律,让还在生根的年纪里生根,不着急发芽,不着急长叶,储备能量,静待花开。

我的目标是,教会孩子正确看待自己。我不愿意看到一个孩子,在事情不顺利时,不管是否是他们的错,总是埋怨自己——经常自责也会增加孩子患抑郁症的机率。
但为什么同样的学校和社会环境,有的孩子却能自强自律,不犯错误,不失足?这就又有了家庭教育的影响问题。可见,为了孩子的健康发展,既要抓好家庭教育,又要注意孩子周围社会环境给孩子的影响。
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