这次开学,受疫情影响,开启了云课堂的学习模式。她和学生一起摸索线上授课的操作流程,学习如何上直播课,学习如何在线上传作业,如何解决直播课中的突发事件……她还充分发动家长的力量,一起帮助孩子适应线上学习,一起克服线上学习中的各种困难。对于班里个别特殊孩子,马老师每天单独联系家长,及时反馈孩子的上课及完成作业情况,不落下一个孩子。

许多孩子对计算机很感兴趣,但是家长觉得没有必要学习儿童编程,学习就要以主科为主,还有些家长就不管孩子感不感兴趣就直接给孩子报名,这样可能会导致孩子更加厌学,对于儿童编程家长要适当的引导,尽量让孩子能主动的学习。有条件的家长可以跟孩子一起学习,提高孩子主动学习的兴趣。我在家每隔一天都会陪我们家孩子学习半小时图形编程,培训学习习惯的同时也让他学到了更多课程以外的识知。

坐标北京,身边的家长大部分都很焦虑,焦虑孩子的学习,焦虑孩子的不听话。家长们也委屈,大部分都是第一次做父母,不可能做到十全十美。
不用说什么老师要面对几十个孩子无法照顾到每个孩子的客观困难,我们拿着孩子们的课标,再问孩子几个简单的问题,就很清楚为什么说学校老师就算是针对“智育”往往也会力所不逮了。
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