
1
慎用自己的“no”!
记得有一个故事大家都知道,就是狼来了的故事,如果谎话说的多了,自然就没有人愿意再相信你,同样的道理,不管是不是原则性问题,天天“不要”“不能”“禁止”挂在嘴边,一边禁止着孩子玩游戏,一边自己抱着手机不撒手,孩子能听才怪呢,所以,慎用自己的“no”,只有原则性的绝对不能做的事情时才用,孩子因为很少受到阻止,在爸爸妈妈阻止时也会引起重视,愿意去听爸爸妈妈的建议,而且,在说了no之后一定要给出原因,让孩子信服。
2
可以给出选择,不要命令孩子。
很多时候,孩子叛逆期都是希望被认同被尊重,在他们的叛逆行为出现的时候,家长不要一味的命令他们,可以给出选择,举个简单的例子,孩子叛逆期最最典型的行为就是在一个地方玩,到了该走的时间不走,这个时候硬拖着他走势必会大哭,家长可以这样说,“宝
贝,你是想继续在这里玩?还是去超市买饼干?”当然,后面的选择一定要是能引起他兴趣的,这样,他会愿意去选择后面一个,买完东西就会很快的跟着大人回家吃饭。
3
给他一定的自由。
孩子的叛逆很多的原因是因为家长过渡的“温柔呵护”,例如“你这样就摔着了,别
动!”“你别出去,外面冷!”,对待叛逆期的孩子,在可允许的范围内,可以尽量的多满足
他们,给他们一定的自由,危险的动作不要紧,家长可以在一边在不帮助他的前提下做好保
护措施,如果摔下来可以很快地抱住他,要注意,叛逆期的孩子是很反感大人的帮助的,保
护一定要在不帮助他的前提下,例如手圈在他的后方不让他注意到。
一些小危险,不足为对
孩子造成大伤害的可以放手让他玩。
4
每天拿出一段时间,和他沟通。
叛逆期的孩子,
通常都是很焦躁不安的,
他们会在一些很小的事情上钻牛角尖,
在这个
时期,
家长一定要每天拿出一定的时间,
和孩子好好沟通,最好就是在睡前,问问孩子今天
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玩得开心吗?或者拿出一件白天发生的事情,
问问他是怎么想的?为什么要呢样做?睡前的
时间孩子会比较愿意敞开心扉。
5
每天和他比比谁的爱更高更长。
叛逆期的孩子,
更需要爸爸妈妈的爱,
爱会给他们带来足够的安全感,
有一个游戏叫猜
猜我有多爱你,
这也是一个有名的绘本中所讲到的,
其实孩子都特别爱玩这个,
爸爸或者妈
妈和孩子一起猜猜对方有多爱自己?孩子的思维很简单,
只能是谁的更长更高?例如我家老
大就很喜欢说她对妈妈的爱有到宇宙呢么远,有黑洞呢么深,自然妈妈就输了。
6
在孩子面前展现自己的挫折。
孩子的叛逆期,对于挫折感的调解是很差的,也通常会因为挫败乱发脾气,这个时候,
家长可以在孩子面前展现一下自己的挫败,
但是一定要注意的是最重要的是,
展现自己在面
对挫折时的态度和方法,
遇到挫折了不要紧,
可以不断地尝试,不断地思考,最后一定会成
功。
叛逆期是小儿生长过程的必要阶段,是正常阶段。
3-5岁的小孩开始形成判断能力,这时可能出现第一个叛逆期,家长觉得孩子不听话,做事违背家长的意愿,跟以前不一样。
从家长角度觉得孩子出现叛逆,从孩子角度是个成长过程,这时开始逐渐的有自我意识,想做什么,要做什么,是个成长的标志,家长应该感到欣慰。
但是孩子的判断标准可能不正确,可能有错误的判断,所以家长应该从孩子的角度想,不听话的原因,做事的原因,有没有道理,应该充分理解孩子。
但有些孩子做的不对,要积极引导,要用孩子能听懂的语言,告诉孩子正确的做法和原因。
孩子叛逆时,家长千万不要打、骂孩子,加重孩子的叛逆,还可能导致孩子出现脾气暴躁。
所以孩子叛逆的时候,家长需要冷处理,需要放一放,但不是迁就,等孩子情绪稍微平稳的时候,再讲道理。
但是期望鼓励孩子积极思考,独立判断事情。
希望对你有帮助
孩子的叛逆,通常是对于大人的指导不满意、有压力,或者是对于现状无法适应等等,建议先观察孩子,跟孩子聊聊,了解孩子最近遇到的烦心事件,让孩子感受到父母的理解与支持,如果实在沟通不了,建议带着孩子去心理咨询机构,我认识的有一个河南领先心理的陈玲先老师,让老师帮助你们看看,你们和孩子之间关系以及教育方式存在哪些问题,你们变化了,孩子的行为自然也会变化。
孩子的叛逆期怎么办?孩子在叛逆期的时候,最简单的方法其实就是不要求孩子,不给孩子讲道理,让孩子自己做主。
心理学:孩子叛逆怎么办?
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